Appunto quella è la parte oggettiva del loro insegnamento.
Poi c'è la parte soggettiva, dove sono costretti a leggere temi e in cui cuor loro, sono costretti a oggettivizzare qualcosa che nasce e rimane profondamente soggettivo. E ecco allora, vedi Hoffman prima, sono costretti a ricorrere a tutta una serie di venialità







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