Non capisco cosa c'entri l'iperattività con la mancanza di educazione.
L'iperattività è un problema che crea forte disagio e non c'entra nulla con l'educazione.
iperattività, ipercinetismo sono problematiche che credo riguardino adrenalina, dopamina e altre reazioni chimiche veicolate dal sistema nervoso.
sono concorde con raistlin85, puoi essere ben educato ma avere la pulsione di agitarti, in gergo tecnico li definiscono "challenging behaviour" o "comportamento problema" e credetemi se dico che non sono cose semplici da trattare; ho visto persone che educano (dalla grande pazienza) indispettirsi di fronte alla frustrazione scaturita dal fallimento.
provo a dissuadere la persona dal farlo, posso riuscirci o meno, se va male debbo trovare soluzioni alternative per far cessare la problematica; distrarre, coinvolgere, etc... se poi si sommano problemi di contesto famigliare o altre beghe, avoja.
se inseriti con altri studenti/alunni che ne risentono (distrazione, rallentamento spiegazioni, altro) sono ulteriori rogne e di insegnanti di sostegno ai tempi miei ce ne stavano pochissimi in istituto, quei pochi dovevano seguire in rapporto 1:1 la problematica e spesso erano incapaci messi lì per tentare di arginare il problema.
non ultimo lo stigma che vive la persona seguita dal docente personale, spesso deriso dai compagni/e che a certe età son crudeli mica da ridere.
EDIT
favorevole alla componente psicologica di ascolto e aiuto, contrario alla pillola magica che inibisce e accartoccia chi ne usufruisce.
Ultima modifica di Metatron; 21-01-18 alle 15:32
Direttamente da 4chan
>creating super strong autsistskek
>angering the turboautists one day
>get your limbs detached from your body and face degloved as it acts out its animalistic, chimpanzee-like behavior with strength garnered from thousands of sand-vest sessions
Così poi invece del giubbotto pieno di sabbia si mettono il giubbotto pieno di C4.