J4S! Can you solve this math problem?

[Stefansen]

Tra l'altro a me non è mai andato giù che 1/0 facesse indeterminato e non infinito e che 1/infinito facesse sempre determinato e non 0

[Zhuge]

comunque qua dentro tutti professoroni, ma nessuno che pensa quadridimensionalmente al fatto che il gatto di Schrodinger potrebbe essere 1/2 vivo e 1/2 morto

[wesgard]

If mathematics isn’t your strong suit, this equation that went viral in Japan may just trip you up. According to the YouTube channel MindYourDecisions, a study found that only 60 percent of individuals in their 20s could get the right answer. This is significantly lower than the 90 percent success rate in the 1980s.

Cmq a parte i LOL ci rendiamo conto che e' una formula base e la gente ci fa' i post sopra. Cioe' io ho fatto il classico e mi reputo una capra in matematica ma cavolo l'ho risolta senza neanche pensarci. La nostra civilta' sta 'a andando a ramengo. Adesso vado e posto questa illuminante considerazione su Facebook

[macs]

Ma è roba che uno studente di prima media farebbe senza battere ciglio dai

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[koba44]

44 gatti
in fila per 6
col resto di...
...
resto di ...
...
di...
...
...
non serve a niente nella vitah!

[Stefansen]

comunque qua dentro tutti professoroni, ma nessuno che pensa quadridimensionalmente al fatto che il gatto di Schrodinger potrebbe essere 1/2 vivo e 1/2 morto

Continuate a fare esempi che non centrano nulla
Non esistono due gatti, esistono due condizioni possibili, gatto vivo o gatto morto, ma di gatto ce ne è sempre uno solo

[PistoneViaggiatore]

Mi sa che serve un QI superiore ad un certo numero per poterlo capire, rinuncia

[PistoneViaggiatore]

Squirt = y - absint ^2

quindi non vuoi una spiegazione in termini di definizione -che sarebbe banale- vuoi una idea intuitiva.

Fissa un numero X, per esempio X=10, e immagina di dividere per numeri Y crescenti, da 1 in su.

X/1 = X (= 10 nel caso dell'esempio) ovviamente.
Man mano che cresce Y, i risultati sono sempre più piccoli, prova alcuni valori:
X/2 = 5
X/5 = 2
X/10 = 1
X/20 = 0,5
X/100 = 0,1
X/1000 = 0,01
eccetera.

Insomma se dividi X per numeri sempre più GRANDI, il risultato CALA.

Il che significa che se dividi per numeri sempre più PICCOLI (ripercorri quegli esempi dal basso verso l'alto) il risultato AUMENTA.

Sempre più piccoli, sempre più piccoli... quando arrivi a X/1 riottieni la stessa X.



Allora se dividi per numeri ancora più piccoli di 1, otterrai numeri più grandi di X.

E ok, finchè siamo nel magico mondo dei numeri astrattamente concepiti, ci arrivo molto facilmente, è un discorso logico che fila, è chiaro.
Il problema è quando si cerca di visualizzarlo con della materia/oggetti.

non posso dividere una cosa in qualsivoglia parti e sperare di rimanere con PIU' roba in mano. E' da stronzi!

La verità è che la matematica da un certo "momento" in poi diventa tutto un astrattismo che dici si vabbè, allora io mi inchiavardo nel terreno se salto abbastanza POCO, ma vaffanculo.

Poi come si traduca in utilità pratica quando supera questa soglia non lo so e se lo sapevo l'ho dimenticato.

Ma mi sono certamente scoperto più un tipo da ragionamento "nella pratica" (diciamo così) infatti sono uscito con 8 a fisica e 4 a matematica, tiè!

Se il primo colpo lo dividi a metà quanti colpi hai?

[Spyro23]

Ho mandato la foto ai miei amici e qualcunA ha sbagliato Donne

[Lux !]

Ho mandato la foto ai miei amici e qualcunA ha sbagliato Donne

Quindi deve spogliarsi

[Zhuge]

Continuate a fare esempi che non centrano nulla
Non esistono due gatti, esistono due condizioni possibili, gatto vivo o gatto morto, ma di gatto ce ne è sempre uno solo

non mi sembra di avere mai supposto che ci fossero due gatti

[koba44]

Un gatto diviso due... diviso PER due, diviso IN due... la gatta frettolosa ha fatto i mici divisi in due.

[Dehor]

Se il primo colpo lo dividi a metà quanti colpi hai?

[Stefansen]

Comunque ripeto che questo non è un errore di non saper fare i calcoli o di farli istintivamente male che potrebbe pure passare, e mi tengo stretto, è proprio un'impostazione di calcolo letterale di base che lo rende ancora più grave e che non bisognerebbe commettere

[Cascarino2]

0,91

[Skywolf]

E ok, finchè siamo nel magico mondo dei numeri astrattamente concepiti, ci arrivo molto facilmente, è un discorso logico che fila, è chiaro.
Il problema è quando si cerca di visualizzarlo con della materia/oggetti.

non posso dividere una cosa in qualsivoglia parti e sperare di rimanere con PIU' roba in mano. E' da stronzi!

la stai dividendo in meno di una parte

se dividi una torta in due rimani con due mezze torte (nota che se le rimetti assieme hai sempre la torta di pazienza: hai 2 oggetti, ma ogni oggetto è grande la metà dell'originale)

se dividi una torta in quattro hai quattro quarti di torta (hai più parti, più piccole)

ecc.

adesso torniamo indietro

se la dividi per uno cosa hai fatto? un bel niente, è sempre una torta.

e ora cosa vuol dire dividere per un numero minore di uno?

è chiaro che con le torte non puoi farlo ma il senso del ragionamento rimane lo stesso.

vediamo.

"una torta diviso 3" (che fa 1/3, di torta ovviamente) risponde alla domanda "se ho una torta da assegnare equamente a 3 persone, quanta torta riceve ognuno?"
risposta: 1/3 di torta, appunto (e grazie al c)
ora
"una torta diviso 1/2" (che fa 2, torte ovviamente) risponde alla domanda "se ho una torta da assegnare a 1/2 persona, quanta torta riceve una persona intera?"
risposta: 2

a cosa serve?

con le torte, a niente.

Ma già esempi geometrici sono più chiari.
Si possono prendere figure, per es. rettangoli, di area assegnata, per esempio 1.
Allora si ragione su come deve variare un lato variando l'altro.
Se l'area, che è il prodotto, rimane costante, allora al crescere dell'uno deve calare l'altro.
In sostanza ti chiedi, per es.: "Se l'area vale tot, e la base vale tot', quanto vale l'altezza?"
la risposta è tot/tot' e se fai tendere tot' a 0 vedi che l'altezza diverge. Vuol dire, ed è molto intuitivo "graficamente", che per mantenere l'area costante, se un lato cala, l'altro deve crescere sempre di più.

Lo puoi vedere anche in svariati contesti, per es. prendi il peso delle persone. A partià di peso, più uno è alto è magro, ed equivalentemente più è basso più è grasso.

La verità è che la matematica da un certo "momento" in poi diventa tutto un astrattismo che dici si vabbè, allora io mi inchiavardo nel terreno se salto abbastanza POCO, ma vaffanculo.

Poi come si traduca in utilità pratica quando supera questa soglia non lo so e se lo sapevo l'ho dimenticato.

beh se i tuoi problemi sono già alle frazioni con denominatore più piccolo di uno stai preso male assai sarebbero queste le cose astratte?!

[tigerwoods]

7 mesi per partorire questa risposta? molto bene skyploffo

[PistoneViaggiatore]

Continua a sembra nmacello inconsistente!! Buono per gli scienziati pazzi!!!

[koba44]

"una torta diviso 1/2" (che fa 2, torte ovviamente) risponde alla domanda "se ho mezza torta da assegnare a 1/2 persona, quanta torta riceve una persona intera? risposta: 2

Ehiehiehi! Se assegno mezza torta a mezzo uomo, significa che assegno 1 torta ad 1 uomo!

Così per ... vabbe'...

[GenghisKhan]

+1 dai