Non è SARS, non è MERS, non è Influenza A - Coronavirus

Citazione:

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Originariamente Scritto da Cek

Comunque non mi è ancora arrivato un cazzo

Non che mi serva, mi vergogno a esibirlo

L’importante è averlo per il 15 grazie a quel can del porco di mario draghi

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Draghi mi piace di più ogni giorno che passa :asd:

Voglio draghi da qui al 2100.

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Vorrei sinceramente che Draghi spanasse il bus del cul a tutti voi (cosa che sta già accadendo)

Citazione:

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Originariamente Scritto da lezard valeth

Vorrei sinceramente che Draghi spanasse il bus del cul a tutti voi (cosa che sta già accadendo)

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https://pbs.twimg.com/media/BWwVyXpCMAAfIdO.jpg

Che farai lezard? Ti vaccini come cek?

O vai in piazza a protestare?

#Testimonianza

"No, voi non potete salire sullo scivolo perché non avete il green pass!”

Sussulto.

Li guardo vicino allo scivolo. I due più piccoli riprovano a salire e lui di nuovo, bloccandoli:
“Nooo…voi non poteteeeee, non avete il green paaaass!”.
Resto lì, a 5 metri di distanza, e non faccio assolutamente niente, guardo l’evolversi della scena.

Sento un magma di emozioni dentro di me, emozioni forti.

Anche qua.
Anche loro.
Anche basta!!!

Respiro. La testa sa tutto: sa che i bambini imitano gli adulti, sa che è una frase innocente, sa che il bambino riporta nel gioco i suoi vissuti, sa che i bambini assorbono gli input dell’ambiente e li agiscono nei giochi di ruolo.

Ma le emozioni me le devo gestire: provo rabbia, delusione, rigetto, svuotamento, frustrazione.

Continuo a respirare mentre i due “senza green pass” vengono da me correndo sconsolati e piangenti: “Ma maestraaaa…lui dice che non possiamo salire sullo scivolo!!”

Mi sento ancora scissa tra la testa e la pancia ma quando sei la maestra devi trovare l’equilibrio in fretta.
Fingo. Fingo di non aver sentito per farmi spiegare l’accaduto e prendere tempo.

“Come mai non potete?”
“Eh perché lui dice che non abbiamo il “ghin pax”!”
Mi prendono per mano e andiamo vicino allo scivolo.
Lui, 5 anni di essere umano che mi guarda con le mani aperte come a dichiarare la sua innocenza e io mi lacero dentro ancora di più:

“Maestra ma io stavo giocando al green pass, non è che non li voglio” e io so bene che non c’è l’intento di escludere.
Sono bambini affiatati, se uno cade a terra gli altri smettono di correre e vanno a chiedergli se si è fatto male aiutandolo a rialzarsi.

Chiedo: “Cos’è il green pass?”
“Eh maestra la mia mamma lo fa vedere col telefono quando va nei posti e allora la fanno passare”.
“E tu come ti senti quando la fanno passare?”
“Eh bene perché ci fanno andare...”
“E adesso stavi provando a fare quello che controlla?”
“Si si ma per finta!” .
“Si ma cosa è successo a loro due?”
“Eh che per finta io ho detto che non hanno il green pass e quindi se non ce l’hai non puoi salire sullo scivolo…”
“E loro cosa ti hanno detto?”
“Eh che volevano salire lo stesso ma non li ho fatti passare e poi sono venuti da te”.
“Quindi ci sono rimasti male perché non potevano salire?”
“Si”-interviene l’altro bimbo- “perché maestra lui si è messo davanti alla scaletta e non ci faceva passare!!”
“Ma era per fintaaaaaa…”
“Lo so che era per finta, lo so che stavi giocando, ma quando ci accorgiamo che il nostro gioco fa rimanere male qualcuno fino a farlo piangere, allora dobbiamo fermarci.”
Interviene un’altra bambina, non coinvolta direttamente, ma che era lì ad assistere.
“Perché è di tutti lo scivolo, è vero maestra?”

Guardo i due che sono visibilmente rassicurati dal fatto che sullo scivolo potranno andarci ancora.

“Si, è di tutti”, replico. “Anche lui sa che lo scivolo è di tutti. Direi che possiamo decidere insieme che a scuola non c’è nessun green pass, neanche per finta. Lo scivolo è di tutti, come tutti i giochi della scuola”.
Lui prende per mano i suoi due amici e sale dicendo: “Andiamo dai, possiamo fare come prima, facciamo che questo era il castello!”

Io ammetto di essermi fatta guidare da loro, dalla loro saggezza, dalla loro intelligenza.

Loro sono tornati in armonia.

Io no.

Per qualche tempo, vi prego, niente retorica su inclusione ed educazione civica, nessuna presunzione di poterla insegnare ai bambini.
I bambini vedono, i bambini imparano.

- Laura Mazzarelli -

Citazione:

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Originariamente Scritto da Gilgamesh

I bambini vedono, i bambini imparano, i bambini sanno essere dei gran fiji de na mignotta

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Fix :smug:

Ma che pagliacciata :rotfl:

SBROTFL la maestra col magma di emozioni, mabbaffanculo :rotfl:

Veramente mi sconcerta la quantità di gente che non è in grado di capire la sottile differenza tra il "non puoi fare X perchè sei nero/bianco/ebreo/cristiano/buddista" e il "non puoi fare X perchè non hai un certificato che attesta la vaccinazione o la negatività al virus (durante una cazzo di pandemia)".
Cristo santo, anche la strada è "di tutti", ma non mi fanno guidare un tir con la patente B... .

Cmq a me sto cazzo di green pass mi è toccato andarlo a scaricare da solo nel loro sito merdoso sia alla prima che alla seconda dose, che l'authcode non me l'hanno mai mandato :bua:

Basta avere l'applicazione :fag:

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Grazie per la tua #testimonianza Gilgamesh

Citazione:

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Originariamente Scritto da Kemper Boyd

https://pbs.twimg.com/media/BWwVyXpCMAAfIdO.jpg

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:rotfl:

Citazione:

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Originariamente Scritto da Gilgamesh

#Testimonianza

"No, voi non potete salire sullo scivolo perché non avete il green pass!”

Sussulto.

Li guardo vicino allo scivolo. I due più piccoli riprovano a salire e lui di nuovo, bloccandoli:
“Nooo…voi non poteteeeee, non avete il green paaaass!”.
Resto lì, a 5 metri di distanza, e non faccio assolutamente niente, guardo l’evolversi della scena.

Sento un magma di emozioni dentro di me, emozioni forti.

Anche qua.
Anche loro.
Anche basta!!!

Respiro. La testa sa tutto: sa che i bambini imitano gli adulti, sa che è una frase innocente, sa che il bambino riporta nel gioco i suoi vissuti, sa che i bambini assorbono gli input dell’ambiente e li agiscono nei giochi di ruolo.

Ma le emozioni me le devo gestire: provo rabbia, delusione, rigetto, svuotamento, frustrazione.

Continuo a respirare mentre i due “senza green pass” vengono da me correndo sconsolati e piangenti: “Ma maestraaaa…lui dice che non possiamo salire sullo scivolo!!”

Mi sento ancora scissa tra la testa e la pancia ma quando sei la maestra devi trovare l’equilibrio in fretta.
Fingo. Fingo di non aver sentito per farmi spiegare l’accaduto e prendere tempo.

“Come mai non potete?”
“Eh perché lui dice che non abbiamo il “ghin pax”!”
Mi prendono per mano e andiamo vicino allo scivolo.
Lui, 5 anni di essere umano che mi guarda con le mani aperte come a dichiarare la sua innocenza e io mi lacero dentro ancora di più:

“Maestra ma io stavo giocando al green pass, non è che non li voglio” e io so bene che non c’è l’intento di escludere.
Sono bambini affiatati, se uno cade a terra gli altri smettono di correre e vanno a chiedergli se si è fatto male aiutandolo a rialzarsi.

Chiedo: “Cos’è il green pass?”
“Eh maestra la mia mamma lo fa vedere col telefono quando va nei posti e allora la fanno passare”.
“E tu come ti senti quando la fanno passare?”
“Eh bene perché ci fanno andare...”
“E adesso stavi provando a fare quello che controlla?”
“Si si ma per finta!” .
“Si ma cosa è successo a loro due?”
“Eh che per finta io ho detto che non hanno il green pass e quindi se non ce l’hai non puoi salire sullo scivolo…”
“E loro cosa ti hanno detto?”
“Eh che volevano salire lo stesso ma non li ho fatti passare e poi sono venuti da te”.
“Quindi ci sono rimasti male perché non potevano salire?”
“Si”-interviene l’altro bimbo- “perché maestra lui si è messo davanti alla scaletta e non ci faceva passare!!”
“Ma era per fintaaaaaa…”
“Lo so che era per finta, lo so che stavi giocando, ma quando ci accorgiamo che il nostro gioco fa rimanere male qualcuno fino a farlo piangere, allora dobbiamo fermarci.”
Interviene un’altra bambina, non coinvolta direttamente, ma che era lì ad assistere.
“Perché è di tutti lo scivolo, è vero maestra?”

Guardo i due che sono visibilmente rassicurati dal fatto che sullo scivolo potranno andarci ancora.

“Si, è di tutti”, replico. “Anche lui sa che lo scivolo è di tutti. Direi che possiamo decidere insieme che a scuola non c’è nessun green pass, neanche per finta. Lo scivolo è di tutti, come tutti i giochi della scuola”.
Lui prende per mano i suoi due amici e sale dicendo: “Andiamo dai, possiamo fare come prima, facciamo che questo era il castello!”

Io ammetto di essermi fatta guidare da loro, dalla loro saggezza, dalla loro intelligenza.

Loro sono tornati in armonia.

Io no.

Per qualche tempo, vi prego, niente retorica su inclusione ed educazione civica, nessuna presunzione di poterla insegnare ai bambini.
I bambini vedono, i bambini imparano.

- Laura Mazzarelli -

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[Gilgamode ON]
Una testimonianza toccante di un periodo buio della nostra storia, che fa riflettere e meditare.
[Gilgamode OFF]

Citazione:

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Originariamente Scritto da Gilgamesh

#Testimonianza

"No, voi non potete salire sullo scivolo perché non avete il green pass!”

Sussulto.

Li guardo vicino allo scivolo. I due più piccoli riprovano a salire e lui di nuovo, bloccandoli:
“Nooo…voi non poteteeeee, non avete il green paaaass!”.
Resto lì, a 5 metri di distanza, e non faccio assolutamente niente, guardo l’evolversi della scena.

Sento un magma di emozioni dentro di me, emozioni forti.

Anche qua.
Anche loro.
Anche basta!!!

Respiro. La testa sa tutto: sa che i bambini imitano gli adulti, sa che è una frase innocente, sa che il bambino riporta nel gioco i suoi vissuti, sa che i bambini assorbono gli input dell’ambiente e li agiscono nei giochi di ruolo.

Ma le emozioni me le devo gestire: provo rabbia, delusione, rigetto, svuotamento, frustrazione.

Continuo a respirare mentre i due “senza green pass” vengono da me correndo sconsolati e piangenti: “Ma maestraaaa…lui dice che non possiamo salire sullo scivolo!!”

Mi sento ancora scissa tra la testa e la pancia ma quando sei la maestra devi trovare l’equilibrio in fretta.
Fingo. Fingo di non aver sentito per farmi spiegare l’accaduto e prendere tempo.

“Come mai non potete?”
“Eh perché lui dice che non abbiamo il “ghin pax”!”
Mi prendono per mano e andiamo vicino allo scivolo.
Lui, 5 anni di essere umano che mi guarda con le mani aperte come a dichiarare la sua innocenza e io mi lacero dentro ancora di più:

“Maestra ma io stavo giocando al green pass, non è che non li voglio” e io so bene che non c’è l’intento di escludere.
Sono bambini affiatati, se uno cade a terra gli altri smettono di correre e vanno a chiedergli se si è fatto male aiutandolo a rialzarsi.

Chiedo: “Cos’è il green pass?”
“Eh maestra la mia mamma lo fa vedere col telefono quando va nei posti e allora la fanno passare”.
“E tu come ti senti quando la fanno passare?”
“Eh bene perché ci fanno andare...”
“E adesso stavi provando a fare quello che controlla?”
“Si si ma per finta!” .
“Si ma cosa è successo a loro due?”
“Eh che per finta io ho detto che non hanno il green pass e quindi se non ce l’hai non puoi salire sullo scivolo…”
“E loro cosa ti hanno detto?”
“Eh che volevano salire lo stesso ma non li ho fatti passare e poi sono venuti da te”.
“Quindi ci sono rimasti male perché non potevano salire?”
“Si”-interviene l’altro bimbo- “perché maestra lui si è messo davanti alla scaletta e non ci faceva passare!!”
“Ma era per fintaaaaaa…”
“Lo so che era per finta, lo so che stavi giocando, ma quando ci accorgiamo che il nostro gioco fa rimanere male qualcuno fino a farlo piangere, allora dobbiamo fermarci.”
Interviene un’altra bambina, non coinvolta direttamente, ma che era lì ad assistere.
“Perché è di tutti lo scivolo, è vero maestra?”

Guardo i due che sono visibilmente rassicurati dal fatto che sullo scivolo potranno andarci ancora.

“Si, è di tutti”, replico. “Anche lui sa che lo scivolo è di tutti. Direi che possiamo decidere insieme che a scuola non c’è nessun green pass, neanche per finta. Lo scivolo è di tutti, come tutti i giochi della scuola”.
Lui prende per mano i suoi due amici e sale dicendo: “Andiamo dai, possiamo fare come prima, facciamo che questo era il castello!”

Io ammetto di essermi fatta guidare da loro, dalla loro saggezza, dalla loro intelligenza.

Loro sono tornati in armonia.

Io no.

Per qualche tempo, vi prego, niente retorica su inclusione ed educazione civica, nessuna presunzione di poterla insegnare ai bambini.
I bambini vedono, i bambini imparano.

- Laura Mazzarelli -

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Se la maestra di mio figlio scrivesse ste cose andrei dalla dirigente subitissimo

Questa non solo insegna, fa anche formazione agli insegnanti. Quindi zitti.

Citazione:

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Pedagogista e insegnante di scuola dell'infanzia presso il Miur.

Laureata in scienze dell'educazione, ho successivamente conseguito la laurea specialistica in consulenza pedagogica e ricerca educativa.
Infine, mi sono laureata a pieni voti in scienze della formazione primaria e ho vinto il concorso docenti 2016.
Collaboro con la Facoltà di Scienze della Formazione dell'Università degli Studi Milano-Bicocca.

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Citazione:

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Originariamente Scritto da Kemper Boyd

https://pbs.twimg.com/media/BWwVyXpCMAAfIdO.jpg

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:asd:

Citazione:

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Originariamente Scritto da Bicampione Asturiano

Basta avere l'applicazione :fag:

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Macché applicazione:
Chrome
Sito del ministero sanità.
Spid.

Due minuti e l’hai stampato.

Cioè.....

stampato :asd: metti anche il cappello quando guidi? :asd3: