Originariamente Scritto da
hoffmann
Si è visto di tutto (dagli appunti a schermo, a madri con i cartelli, a cuffie con suggeritori).
È il motivo per cui, sino a oggi, anche chi opera nella formazione online fa didattica a distanza, mica valutazione a distanza.
Però la situazione è questa e c’è poco da farci.
Si possono usare metodi che ostacolino gli imbrogli, ma sono comunque palliativi.
Per esempio per evitare le comunicazioni a schermo o suggeritori con cartelli si impone ai ragazzi di guardare dritto in fotocamera. Appena guardano altrove, anche di pochi gradi, lo si nota.
Oppure, per ostacolare i suggeritori in cuffia, si fa la domanda e, se si vede che il ragazzo tace come se stesse ascoltando un suggeritore, allora il prof. continua a dar spiegazioni sulla domanda fatta in modo che il ragazzo non capisca più un cazzo se sta ascoltando contemporaneamente altro.
Guardie e ladri. Come sempre, in fondo
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