E dove ho scritto che le mie storie vengono da scuole difficili?
Tutta ordinaria amministrazione
Niente istituti professionali, solo istituti tecnici e licei.
Nel ricco Trentino, per giunta.
E dove ho scritto che le mie storie vengono da scuole difficili?
Tutta ordinaria amministrazione
Niente istituti professionali, solo istituti tecnici e licei.
Nel ricco Trentino, per giunta.
Ultima modifica di hoffmann; 23-02-17 alle 19:51
Dalle mie parti se vuoi il rispetto devi prima picchiare i ragazzi, poi i genitori e poi tutti i parenti e gli amici.Originariamente Scritto da hoffmann
E dove ho scritto che le mie storie vengono da scuole difficili?
Tutta ordinaria amministrazione
Nel ricco Trentino, per giunta.
E visto che non puoi, tutto diventa un sottile gioco di diplomazia dove la vince il prof furbo che applica la giusta dose di bastone-carota, con una forte pendenza per la carota e la capacitą mettersi a posto i cazzi propri diventando inattaccabile da ragazzi, genitori e amministrazione scolastica.
Con la classe storta, avoja a usare diplomazia, carota e tutta la brancata.
Fai una vita di merda e basta.
Per fortuna non sono tutte cosģ.
l'unica via per la sopravvienza č la fotteseganza che ho descritto prima
c'č da fare una gita = NO!
c'č il tal progetto della minkia = NO! (*)
ma il poVro ragaSSuolo? = fate come cazzo vi pare
cosģ puoi andare a casa tranquillo e pacioso, nessuno ti vuole male e puoi capolavorare o comunque coltivare un qualsiasi tuo interesse, senza pensieri e/o rotture.
(*) tanto tutti (ma tutti TUTTI) i progetti scolastici sono puttanate inutili.
Ultima modifica di manuč; 23-02-17 alle 20:05
se lasciati a se stessi i problemi tendono a risolversi da soli, se cosģ non accade, allora č meglio lasciar perdere il tutto e passare ad altro.
- gli ignoranti ignorano -
This con la forza di mille soli.
Mi ricordo quando in 5a liceo eravamo stati richiamati dalla Prof di Italiano (una che non aveva problemi a tenere sotto scacco la classe, soprattutto una classe di servi del potente [cit.] come la mia) perché eravamo stati l'unica classe in tutto l'istituto a non fare nulla per collaborare con il progetto per il giorno della memoria
noi al liceo eravamo brava gente
la coordinatrice era (č) una donnina bassa e minuta che perņ sapeva eccome come farsi rispettare, una signora insegnante
ve lo eravate dimenticato?Mi ricordo quando in 5a liceo eravamo stati richiamati dalla Prof di Italiano (una che non aveva problemi a tenere sotto scacco la classe, soprattutto una classe di servi del potente [cit.] come la mia) perché eravamo stati l'unica classe in tutto l'istituto a non fare nulla per collaborare con il progetto per il giorno della memoria
se lasciati a se stessi i problemi tendono a risolversi da soli, se cosģ non accade, allora č meglio lasciar perdere il tutto e passare ad altro.
- gli ignoranti ignorano -
I "progettini" sono qualcosa di peggio che una perdita di tempo a danno delle attivitą didattiche.Mi ricordo quando in 5a liceo eravamo stati richiamati dalla Prof di Italiano (una che non aveva problemi a tenere sotto scacco la classe, soprattutto una classe di servi del potente [cit.] come la mia) perché eravamo stati l'unica classe in tutto l'istituto a non fare nulla per collaborare con il progetto per il giorno della memoria
Sono una distribuzione di mancette e un mezzo per fare clientelismo.
Sarą interessante esaminare il loro ruolo nella valutazione degli insegnanti
per non parlare della stragrande maggioranza dei cosiddetti corsi di aggiornamento
se lasciati a se stessi i problemi tendono a risolversi da soli, se cosģ non accade, allora č meglio lasciar perdere il tutto e passare ad altro.
- gli ignoranti ignorano -
Tutte robe su cui i presidi si fanno le seghe a motore turbo.
Finchč in Italia esisteranno cose chiamate "Corso di Edumotricitą per bambini", le nuove generazioni verranno su veramente male.
Non scherzo, esiste veramente.
Glielo faccio io il corso, a schiaffoni sui timpani.
ma č roba da asilo
Se vuoi rilancio con "Affettivitą" o "Eccellenza robotica".ma č roba da asilo
Verissimo.I "progettini" sono qualcosa di peggio che una perdita di tempo a danno delle attivitą didattiche.
Sono una distribuzione di mancette e un mezzo per fare clientelismo.
Sarą interessante esaminare il loro ruolo nella valutazione degli insegnanti
Dove sto adesso fanno cosģ tanti progetti che alcune classi (dove ho 4 ore ) non le vedo da un mese.
In un corso sulle malattie hanno fatto disegnare agli studenti il pene e la vagina
Ma huffman come mai te la prendi?Alla fine hai fatto il tuo dovere e sono meno ore di lavoro per te.
Ma io 'sta gente la devo preparare all'esame di stato. Mica posso solo mettere la x sul calendario e dire: bene, anche oggi é andata.
eh???
Ho visto con i miei occhi gente che non sapeva risolvere le equazioni di secondo grado, non poter seguire i corsi di recupero di matematica perché doveva seguire i corsi di "Eccellenza robotica".eh???
Non so che cazzo sia. Ho chiesto e dovrebbe essere una sorta di corso di meccano.
Anche io sono stato materia d'esame.
L'esame (che č sempre pił stupido e meno rilevante) lo devono fare gli studenti, non tu. Se non interessa a loro, né ai presidi né tanto meno al MIUR non vedo perché dovresti farti problemi.
Fintanto fai il tuo dovere non devi porti nessun problema a mio avviso.
Gli studenti avvertono se il docente va in ansia per loro e ci giocano perché nel gioco dei ruoli che hanno creato non sei un loro amico.
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